最新报告显示:荷兰小学生数学水平有所提高,但是女孩下降

荷兰6年级小学生的数学比四年前更好,科学保持在四年前水平,成绩中等,男孩数学仍然比女孩更好。另外,那些在家不讲荷兰语的学生不太擅长数理。这是12月8日,国际教育成就评估协会(IEA)发布的《2019年度国际数学与科学趋势研究报告》(TIMSS)中关于荷兰学生的结论。

该项国际调查自1995年以来,每四年进行一次。本次调查共有72个国家和地区的教育体系参与评估,不包括中国学生。对象为10至14岁的儿童,根据学生表现,分为基本、中水平、高水平以及优等四类。

荷兰6年级学生的数理能力高于邻国比利时,也高于丹麦、德国、瑞典和法国,但低于英国。全球范围内,新加坡学生排名第一,菲律宾排在末位。

调查显示,荷兰女孩的数学水平比四年前更差,这一趋势也体现在所有国家中。研究人员写道:“女孩不仅在数学上表现不佳,而且对其信心也在下降。”调查没有考虑语言水平。

母语对孩子的数理能力影响较大,一种解释是,由于语言不好,阅读能力较差,导致数学和科学能力受到影响。多年来,荷兰一直非常关注学生的数学技能。

荷兰教育大臣Slob对调查结果感到满意。“令我高兴的是,尽管由于教师短缺和工作压力,小学教育仍使学生取得了较高的成绩。”他说。

转载自华人头条

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